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2010年教师工作总结

2022-03-23 |

  每一年,教师工作都是忙碌中充满收获的一年,临近年尾,是教师各项工作写总结的时候了,以下是一篇2010年教师工作总结范本,可供参考。
  
  工作总结范本:一、思想方面
  
  积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。
  
  二、教学方面
  
  1、备课
  
  积极参加本年级组组织的教研活动,仔细听,认真记,领会精神实质。备好课,写好教案。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容。
  
  2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。
  
  3、辅导
  
  我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生,给他们吃小灶。
  
  4、作业
  
  根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业
  
  三、德育工作
  
  师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。
  
  1、爱就是关怀。
  
  师爱是教育的"润滑剂",是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱,"丑小鸭"同样也要爱。
  
  2、爱就是尊重。
  
  尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能
  
  盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。
  
  3、爱就是责任。
  
  爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。
  
  四、努力方向
  
  1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。
  
  2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
  
  3、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
  
  以上这些成绩都属于过去,未来的路还很长,肩上的担子`责任更重,但我相信通过我的努力会把工作做得更好!
  
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  一,年级工作
  
  1.团结协作,共同拼搏
  
  备课室是老师们办公学习的场所,更是老师们互相沟通理解的场常所,在日生活中,备课室都能保持整洁,干净,给大家一个舒服工作,交流的场所.在年级日常管理中,我们坚持"以人为本,构建和谐年级"的管理理念,注意弘扬教师敬业爱岗,无私奉献的优秀传统.无论是日常教学,教研,还是班级管理,我们相互理解,相互关心,相互支持,用真诚构建了年级的和谐,虽然我们朝出暮归却快乐着!
  
  2,我感谢我年级的所有老师,因为有这么好的一个集体,才能各师共同成长,共同发展,形成良好的教育教学氛围.
  
  俗话说:"众人拾材火焰高"集体的力量是无穷的,在这一学期里,我年级的老师扎实做好每一项工作,勤勤肯肯.特别是几位班主任,他们认真履行自己的每一项职责,充分发份自己的聪明智慧,把班级搞有有声有色.我也从几位班主任那学到了很多,认识到了很多,理解了很多,看透了很多,很多很多很多……学生的思想品德要靠教师去陶冶,良好的年级风气主要靠教师去营造.这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率,以自己的人格力量去影响教育学生.凡事身体力行,表里如一,言行一致,各方面尽量起模范带头作用:其次,老师们经常要交流,座谈,共同学习和探讨教育教学新理论,新形式,共同探讨本年级教育教学中存在的新现象,新问题及其解决之道,从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性.再次,积极配合学校的工作要求,根据每一位教师的能力,兴趣等,尽可能地创造条件,发挥每位教师的聪明才智.第四,生活上,抓住各种细节和机会,真诚地以年级老师交流,交往,即时掌握老师们的教育教学心态,使年级形成互相关心,互相帮助的良好氛围.以上做法,使全年级同心协力,心往一处想,劲往一处使,成为一个有坚强战斗力的战斗集体.
  
  3,面向全体学生,进一步要求班主任加强家校联系.
  
  我们打破了过去只等到学生犯错后才和学生家长联系的情况,我要求班主任经常与学生家长联系,即时了解学生的家庭情况,同时也把学生在校的情况反馈给学生家长,特别是那些学困生.我们经常以年级教师商讨年级班级工作中存在的优点与不足;经常交流特殊生教育的心得,同时也把老师教育的具体情况反馈给学生家长.对于个别学生还请家长到学校来协助教育.以上措施的实行已见成效,获得社会家长的好评.
  
  二,教学方面
  
  1,做好备课工作.在教学中,我始终坚持预先备好课,在教学中我归纳了以下几点备课原则:扣大纲,抓重点;备教材,备学生,备教法;能围绕本课时教学目的,要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有后记等等,紧跟课改,上好每一节课.教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展.严把课堂教学质量关等.
  
  2,认真布置,批改作业.在教学中布置作业要有层次性,针对性.并认真批改作业,做到有质量全批,在作业过程出现不同问题及时作出分类总结并记载下来,课前分析讲解.并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢.
  
  3,抓好培优扶差工作.我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成.因此,我坚持做到有计划,有效果,有记录,有辅导,有鼓励,努力提高合格率和优秀率.对学生的表现都做出公正,准确的评价,发放积分卡以此来调动学生的学习积极性,鼓励学生不断进步.
  
  总之,一份耕耘,一份收获.在以后的工作中,我一定会取长补短,争取做得更好.努力提高自己综合素质,做一名学生喜欢的教师.
  
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