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中学2009—2010学年第一学期德育工作计划

2022-03-23 |

  

  新的学期,制定整体化的德育工作计划是一个好的开始。在这个工作计划中如何细致的规划每一项工作呢?以下是详细的中学2009—2010学年第一学期德育工作计划

  一、指导思想:

  新学期,我校德育工作要以深入贯彻党的十七大精神为中心,以科学发展观为指导,以迎接建国六十周年为动力,以不断加强和改进青少年学生的思想道德建设为重点,以日常行为规范养成教育为重心,以提高学生的思想道德素养和文明素养为目标,全面落实区教育局德育工作计划的精神,在学校总体工作要求下,寓教育于活动中,营造浓郁的育人环境。切实提高德育工作的针对性、实效性和主动性,促进学校德育工作再上新台阶。

  二、目标任务:

  学校德育工作计划的开展要紧密结合实际,不断加强德育队伍建设,拓宽德育活动途径,探索德育教育特色,努力优化学生思想道德品质,确保无违法犯罪现象发生,争创市德育先进学校。本学期,学校德育工作的主要任务是:

  (1)加强师德建设和班主任队伍建设。

  (2)注重传统教育,继续弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。

  (3)从养成和规范行为习惯做起,培育良好道德品质和文明行为。

  (4)以学生身心健康全面发展为目标,深入进行素质教育。

  三、具体措施

  1、加强学习与培训,提高思想认识。

  深入学习教育部门颁发的各级各类文件。进一步提高认识,更新教育观念,增强紧迫感和责任心。注重师德培训,树立先进教师典型。注重班主任培训工作计划,认真贯彻实施《中小学班主任工作计划规定》,明确职责与任务。注重加强学生培训,以理想信念教育为核心,以民族精神教育为重点,不断提高认识。同时,要以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》为引领,通过生动活泼和丰富多彩的学校文化教育人、熏陶人。以营造良好的育人环境。

  2、加强德育队伍建设,营造全员育人氛围。

  (1)加强校园德育环境建设。努力建设一支强而有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。继续执行值日领导、值日教师、学生值日的常规管理制度,对学生迟到早退现象,胸卡佩戴情况,清洁卫生、自行车排放等日常行为做到随时随地教育。

  (2)加强班主任队伍建设。本学期要健全班主任培训制度,定期组织理论学习定期召开德育工作研讨会,师德经验交流会。班主任工作经验交流会。完善班主任工作职责,工作条例。坚持每月一次班主任工作例会,针对存在问题和取得成绩及时提出批评或表扬。加强班主任考核,充分发挥班主任在德育工作中的主渠道作用。

  (3)加强各部门之间的合作和联系。本学期要加强德育处、教导处、团队、年级组间的工作协调和配合,密切联系班主任,发挥一切德育职能人员的作用,把课堂作为德育工作的主阵地,注意发挥各学年组教学的德育作用,注意发挥学生干部的作用。

  3、积极开展丰富多彩的德育活动,培养学生良好的道德品质。

  (1)弘扬和培育民族精神教育。

  充分利用国庆60周年之机,结合本校9月底最后一周的校园文化艺术周,精心组织好系列活动。组织一次庄严隆重的升旗仪式以激发学生爱国情怀;组织一次“爱是什么”征文竞赛以加深学生对“大爱”的理解;通过组织黑板报评比、主题班会以营造氛围;9月底组织一次“歌唱祖国”的歌咏比赛以迎接国庆的到来。

  (2)加强学生养成教育、法制教育工作计划等常规教育。

  抓好行为规范教育,利用国旗下讲话、周三班会课或广播对学生进行《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《临湖一中学生一日常规》学习,通过对学生集中进行行为规范系列教育强化培训,培养学生自我约束、自我管理能力。使学生明确道德规范,并将良好的行为内化为自觉行动。

  抓好法律法规教育。学校将利用法制教育基地,定期邀请法制副校长、校外辅导员对学生进行法律法规教育。预防和杜绝学生违法犯罪。

  抓好文明礼仪教育。通过文明监督岗、国旗下讲话以及板报宣传等渠道加强学生文明礼仪规范教育,注重发挥校级、班级文明礼仪标兵的示范作用。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌习惯,传承中华民族美德。

  (3)加强心理健康教育。

  心理健康教育是新形势下必须重视的一项教育内容。07年我我校通过了苏州市合格心理咨询室的达标验收,本学期要充分利用这些资源,保证活动正常化、做好学生心理疏导工作,积极创设良好的课堂氛围和学生心理健康发展的环境。

  (4)继续开展各种主题教育活动。

  本学期要充分结合区教育局德育工作设想和学校工作计划,开展好各种主题教育。如结合民族精神月活动,开展好读书活动、升旗仪式、庆国庆文艺汇演活动。结合苏州市的“三项规定”“五个严格”的实施意见,开展好丰富的课余活动。如乒乓、篮球、拔河、跳绳等专项比赛。继续开展挖掘“勤、恒、搏”校园精神的延伸活动。

  4、加强家校互动,抓好“三结合”教育,促进学生全面发展。

  学校要继续办好家长学校,定期召开家长会,积极探索学校、社会、家庭“三为一体”的工作机制。学校将继续通过家校路路通这一平台,做好与各位家长的沟通与联系工作,使学校、家庭与社会有机地形成三合力教育。加强家校联系,关注德困、学困、贫困学生,努力转化后进生是我校德育处的一项重点工作,为此,本学期德育处要求班主任对本班级学生进行排队摸底,然后通过电话联系,上门家访,或请家长到学校来访的形式,尽力做好家校沟通。全面了解关注学生。努力使学生得到健康全面的发展。