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小学2010年工作计划范文

2022-03-23 ||阅读量:0

    为扎实做好我校教学研究与管理工作,进一步提高教学工作的针对性和实效性,促进各类活动特色发展和可持续发展,力争本学年教育教学质量有大的突破,特定小学2010年工作计划

  一、指导思想:

  今年以来, 小学以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十七大精神,坚持以人为本的理念,以科研为基础,以规章为根本等,实施减负,进行课程改革, 努力促进教师专业素质的提高,加强校园文化建设,全面落实学生良好习惯养成,努力提高教育教学质量,实现学校和谐科学发展,从而推动办学品位更上新台阶,上规模,上水平.

  二、工作思路:

  ㈠坚持以科学发展观统领学校发展全局,在实现科学发展上下功夫。深刻认识科学发展观的丰富内涵,更新发展观念,创新发展模式,提高发展质量。

  ㈡坚持以人为本理念,在实现和谐发展上下功夫。关注教师、学生的成长,促进学校的和谐发展。

  ㈢坚持与时俱进、开拓创新,在实现率先发展上下功夫。以实践为基础,以科研为先导,紧抓学生的思想道德和习惯养成教育、新课程改革等中心工作,强化教学常规管理,寻求突破,实现率先发展,推动整体工作水平和质量的进一步提升。

  ㈣坚持以提高教师师德和专业化水平为重点,在干部队伍建设上下功夫。充分发挥党组织政治核心作用和监督保证作用,为促进学校科学发展、和谐发展、率先发展提供人才保证和组织保证.

  三、工作措施:

  (一)加强教师队伍建设,提高教师专业化水平。

  高水平、高质量、高标准创办优质教育是我们追求的目标。创办优质教育的关键是干部教师队伍,全校上下必须坚定信心,坚定不移,坚持不懈。

  1、加强思想政治工作计划,提高干部业务理论素质。坚持以学习贯彻党的十七大精神为重点,提高全体教师的政治理论素质;坚持以学习素质教育理论和主体教育理论为重点,提高干部教师的业务理论素质;坚持学习法律、法规和政策,提高干部教师的法制意识。学习要采取集体学习与个人学习相结合,以个人学习为主;学习要与反思、实践相结合,边学习边反思,边反思边实践;学习要本着缺什么学什么,坚持学以致用的原则。

  2、加强师德建设,树立现代主体教育思想。每一名教师都要树立以学生为本、教为学服务的现代主体教育思想,并落实到实际教育教学工作计划中,尊重每一位学生的人格,关心每一位学生的全面健康成长,关爱学生的心理健康,特别要厚爱学困生,做学生爱戴的好教师;要尊重和理解每一位家长,礼待学生家长,赢得家长的理解与支持,做家长信赖的好老师。要充分利用教师节表彰优秀教师、先进教师,在校园内形成人人争做人民满意的好教师的良好人文环境。

  3、落实教师个人业务工作计划,关注教师专业化发展。分层次落实培养计划,学期初,每一位教师要对照个人三年发展规划,认真制定工作计划,领导班子带头认真落实新学年的各项工作目标,求真务实,真抓实干,把我们日常工作落实。

  (1)结一个“对子”
  教务处要组织教研组在新老教师中开展“一帮一”结对子活动,或者名师、骨干教师与新教师的 “一帮一”结对子活动。通过结对子活动使新老教师互帮互学,取长补短,使新教师尽快适应教学,老教师再上新台阶,促进教师专业发展,共同提高教学质量。

  (2)上两堂公开课
  每位教师于上、下学期各上一堂公开课,促进全校教师树立新的教学理念,把学习的权力交给学习主体——学生,让学生在学习(解决问题)的过程中拥有快乐,有所收获,逐步形成新的教学效果观,全面提高教学效率。学校教研组据此评出优秀公开课。

  (3)读三本书
  教导处指导性安排每位教师认真阅读,阅读面要广,学习要深入。每学期结束前,学校要通过组织读书沙龙等活动,围绕“我读什么书”和“我怎么读书”组织教师进行读书心得交流,全面落实教师读书方案,进一步提高教师素养。对在读书活动中表现突出的老师,学校要给予表彰奖励。

  (4)做四个课件
  每位50周岁以下的教师每学期要做2个具有一定水平和较高质量的课件上交教导处,真正让课件服务于教学,在节省时间、增加课堂教学容量的同时,让课堂教学直观、生动起来。学校评出优秀课件。

  (5)写五篇案例分析
  每位教师在撰写5篇案例分析,并年末选择撰写的2篇具有较高水平的案例分析上交教导处。学校要评出优秀案例并汇编成册。

  (二)加强德育工作计划,拓宽德育工作渠道。

  “坚持育人为本,德育为先”,遵循学生身心发展特点,创新德育工作方式,拓展德育工作渠道,丰富学校德育内容。结合庆祝建国60周年主题活动,以爱国主义为主旋律,以弘扬和培育民族精神为主题,广泛开展道德教育实践活动,不断提高青少年文明素质。深入开展“关爱生命”教育活动,加强学生心理健康教育,深化师生防震避险教育和消防安全等应急疏散训练.加强遵纪守法和行为规范养成的教育,注重锻炼提高学生自主管理能力.

  1、加强德育队伍的基本建设,探索、落实“以班主任为核心的教师集体管理班级的模式”,推进全员德育。

  ⑴创设净化、美化、绿化、人文化校园环境,潜移默化、无声胜有声,充分发挥环境育人的功能。教师首先要做维护优美环境的示范,并及时对学生***护公物、保护环境的宣传教育,认真落实损坏公物照价赔偿制度。

  ⑵加强师德建设,促进德育队伍健康发展。师德是教师素质的灵魂,师德建设是教师队伍建设的核心内容,要逐步健全制度,不断充实师德教育内容,使教育引导、学习培训和考核奖励制度,激励老师内化为关爱学生、理解学生、尊重学生,时时为师、处处为表,尽心做好学校教育教学工作计划的行为。要象***总书记说的那样:“潜下身来教书,静下心来育人”,“严谨、笃学、立德、树人”。

  ⑶探索、落实“以班主任为核心的教师集体管理班级的模式”,全员育人,做好班级管理工作。以新的班主任管理条例为指导,加强现代化班级建设,注意发挥班主任带头作用的同时,充分发动学生与任课教师多方面的积极性。

  2、以习惯养成教育为重点,切实加强未成年人思想道德建设。

  良好习惯养成教育是我校相当一段时间的德育主题,各个班级、各学科都要务实地开展习惯养成训练活动,结合各自的特点,抓好日常行为习惯的养成教育,从小事入手,从一点一滴做起,培养良好的行为习惯,注重个性化、人格化的教育。形成一大批看得见,摸得着,做得好的习惯,确实外化在学生的行动上,内化到学生的素质中。

  3、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,教师要坚持做好家访工作,提倡上门家访。尤其是对那些家庭困难、学有困难的学生,多和家长沟通联系,通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现,指导家长教育子女的方法,联络老师与家长间的情感,使学校和家庭联系畅通,步调一致。本学期拟办好家校通信息平台。

  办好家长学校。各年级都要召开家长会,做到目标明确,计划落实,内容针对性、实用性强。要通过专题讲座、经验交流、听课、发放《给家长一封信》等形式,帮助家长树立现代教育理念,建立民主、平等的家庭关系和家教环境;帮助家长使用正确科学的教育方法。进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。

  特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理,让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖,也能像其他孩子一样健康成长。

  结合社会实践活动,组织学生参加校外教育活动,培养学生的公民意识和社会责任感,通过一系列的活动培养学生发现和解决问题的能力,发展实践能力和创造能力。

  (三)强化教学常规管理,扎实推进新课程改革实验。

  以新课程改革为突破口,改变教育观念,加强课堂教学及教学常规管理,强化质量意识,努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际,以培养学生创新精神和实践能力为目标,灵活扎实地搞好教与学的实践活动,树立教学名师,培养教坛新秀。

  ⑴严格执行课程计划,规范教学行为。

  严格按照课表规定的科目、课时量进行教学活动。每位教师要做到专课专用,有效教学,保质保量上好每一节课。坚决杜绝随意调课或占用技能科任课时的现象。

  ①教研工作计划

  本学期每周教研时间为周二、周三下午第三节,每个教研组要利用每周的教研时间加强教师教育理论的学习,更新教育观念;认真研究教材,即确定教材的重点、难点;研究教法,即研究指导学生学会学习,提高课堂教学效率的策略,以形成浓厚的学术研究氛围,使教研活动成为教师教学工作的加油站。教研组长要根据学校教学工作计划合理安排、组织调控好日常教学工作及时反馈执行过程中的情况和问题,切实做到有效教研。

  ②备课工作计划

  上好一堂课,备课是关键。因此每位教师都要按照学校新的备课要求,精心备好每一节课。本学期备课要做到三备:个人备,集体备,有个性的备课。

  备课中要认真学习课程标准,深入钻研教材,分析学情,注意知识的科学性、系统性和实效性。教师备课实行“三备”,即:独立备课——集体备课——个性备课,且注重课程的开发,不依赖教学参考。

  B、集体备课:
  a、每学期制定集体备课计划。集体备课做到“三固定”,即:时间、地点、人员,做到“三落实”,即:次数、内容和中心发言人。

  b、集体备课前每位教师必须做好准备,教研时充分发表个人见解,解决备课中的疑难、积极提出应对方案,形成研讨气氛。

  c、通过集体备课,交流教法与学法指导,有落实“教学目标”、“重点和难点”的具体措施。

  d、集体备课中,教研组长注意统一要求,统一教学进度,检查个人备课落实情况,认真写好教研记录。

  c、备课格式要求:

  指导思想:备课是上好课的前提,为了落实上好每一节课的要求,教师一定要深入研究课程标准、教材和学情,认真落实新课程改革的各项要求,树立以人为本,教为学服务,以学定教的主体教育思想,同时促进教师专业自主发展。

  ③听课

  根据新的课程改革的要求及我区制定的课堂教学评价标准,教务处将在本学期内对每一位教师有计划、有针对性地进行随堂听课,并加大听课力度。以此了解教师教学观念的转变和课堂教学改革的实施情况,听课后及时与任课教师认真交换意见,并对所教班级进行作业检查,对于不合格教师我们将进行跟踪听课,以促进我校整体教学水平和质量的提高。

  ④作业

  a、学生作业的设计,要适合学生不同层次的实际需求,因人而宜,因材施教

  b、要结合教材的重点、难点、结合学生实际留开放性、延展性作业。

  c、坚决杜绝机械性、重复性惩罚性的作业,严格执行市、区教育局对小学生一日作业量的有关规定。

  d、教师留的作业一定要细化。对于实践性、开放性延展性作业一定要在教案中写清楚并留有痕迹。学生的记作业本上也要留有痕迹。

  e、每位教师填写减轻过重课业负担的计划;每周填写每日学生作业情况记录表;学期中对减轻过重课业负担家长反馈表进行调查。数学学科每天坚持一道提高题;语文坚持写日记、坚持收看新闻联播,高年级学生要加大阅读与写作训练。英语学课要抓住单词、句型的背诵与应用。

  f、每位任课教师应对所留的所有作业都详细批阅。做到亲自批、及时批、认真批,不允许出现不批或由学生代批作业的情况,同时,教师要加强对学生作业中出现错误问题的及时复批。教务处将不定期抽查教师批改学生作业的情况,以加强对学生作业量和作业批改质量的监控。

  (2)注重学生特长培养,弘扬办学特色。

  重点培养优秀学生,提高学校办学水平。对一些学科成绩基础较差的学生,要善于发现和挖掘其特长、潜质,因势利导,充分调动学生的主动性、创造性,让不同程度、不同特长的学生都具有自己的发展空间,使每一位学生都有一技之长、具备社会生存能力,成为对社会有益的人。

  办好兴趣小组和艺术创新活动。为提高全校学生的艺术素养,本学年继续开展“乐器、舞蹈、合唱、书法、美术、绘画、电脑、乒乓球、作文、数学、腰鼓队、鼓号队”等艺术兴趣小组活动。力争教育均衡化,让更多有特长的教师能专职专用。

  (四)加强体艺卫工作,推进阳光体育工作。

  1、切实落实“健康第一”的教育思想。强化学校体育、艺术(音乐、美术)、综合实践课程的落实,确保学生在校每天一小时体育锻炼活动时间,注重发挥体、音、美比赛活动的导向作用,重视开展学生健康教育。深入开展阳光体育活动,认真落实教育部关于中小学生冬季长跑规定,大力推动“2+1”(两项体育技能、一项艺术技能)等校园文体活动的普遍开展。加强学校食品卫生管理督查,建立落实卫生安全责任制度,保障学生在校食品卫生安全。

  2、抓好体艺卫和语言文字工作。切实抓好体育、卫生、艺术、科技教育及语言文字工作。要继续贯彻落实体育卫生工作两个《条例》精神。体育学科要注重提高课堂教学水平,抓好“两操”、“两课”、“两活动”的工作,体育特色项目的训练要责任到人,卫生工作要落实学生防近措施,控制近视率,防止新发病率,要加强学生传染病的预防,学生个人卫生和卫生药品的管理。积极做好创建“健康校园”工作。做好H1N1的预防工作。艺术学科要充分挖掘校内外教育资源,因地制宜开展经常性,丰富多彩的艺术活动,要积极参加各级各类竞赛,争创好成绩。科技教育要让学生去亲身体验,去感悟,培养学生的动手能力和科学素养。

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